理工农学部召开课堂教学质量评估意见反馈会

作者: 来源:本站原创 发布时间:2017年06月12日
 

201761213-15时,在学院大会议室,理工农学部组织召开了课堂教学质量评估意见反馈会,会议由副部长张海花主持,特别邀请学部杨端生、曾繁富、廖博儒、张宏四位特聘教授主讲,从课堂教学现存之问题到如何提升之策略等多方面、全方位实施质量评价。

杨教授就课堂教学中存在的问题进行了剖析,针对如何严格出勤率、提升听课率、语言节奏调整、课堂互动、进度控制、考风建设等方面提出了具体建议;同时强调“德育”教育、言传身教的重要性;并指出:课堂教学应立足教学大纲,杜绝随意,要深刻理解人才培养方案的课程线与知识、能力体系构建的辩证关系;课前应认真备课,撰写优质讲稿、汇聚精华PPT。针对课堂实施环节,则从点名到板书设计、进度控制、内容凝练、辅导答疑以及养成教育等方面做了详细要求。就如何上好一门课,他指出应从提升知识储备、理论讲授深入浅出、熟悉授课内容、课前适度预演、注重教师口才、表演艺术基础的提升等方面循序渐进,逐步实现从量变到质变的飞跃。

曾教授则从育人工作角度强调了师生关系融洽的必要性和建立途径,要求年轻教师充分关注教学科研能力、综合知识、能力素养的同步提升,要有危机意识,坚持学习,课堂教学应根据教学对象,充分研究教材,站稳讲台。

廖教授指出:课堂教学必须对学生出勤率严格要求,多途径提升学生听课率和课程参与度,同时强调应按学院既定制度严格规范兼职教师的教学行为,要求年轻教师关注自身课堂仪态、仪表等细节,努力改掉口头语等不良习惯。

张宏教授着重指出:基本概念的讲授应严谨无误,课堂例题应讲透;建议适当增加课堂互动、适度植入视频、动画、图片,提升课堂效果;PPT、板书设计规整、课程准备充分;努力提升教态、饱含热情;提升科研能力。

最后,边文钰部长就会议进行总结,要求教师们关注课堂实施细节、深入领会课程体系设置与能力素养提升之间的关系;帮助学生养成良好的学习习惯;同时,学部也将坚持课堂教学每日抽查和反馈制度,进一步加大学部“三风”建设力度。

对于年轻教师而言,快速成长是共同的诉求,从模仿到成熟到创新,从增强信心到张扬个性,应坚持自省、自律;探索、调整、提升。何谓优质课堂?所谓己所欲,施于人,何以实现?师者当苦练内功,方能无往不利。

 

(图为杨教授针对教学问题进行解剖

 

(图为曾教授正在点评教师工作

 

(图为廖教授正在强调教师的教学行为)

 

(图为张教授为课堂讲解提出建议)

(会议现场)

 

 

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