《张家界学院报》创刊十周年系列活动专题报道

作者:李端生 张金平 董晚 来源:本站原创 发布时间:2014年04月12日
 

 

十年风雨院报路 硕果累累筑华章

 

足不出户尽晓校内事,人文生活尽在一纸中。十年创报,步履蹒跚;而今回首,硕果累累。回顾院报历史,分析当前形势,展望美好未来,就让我们跟随笔者的脚步,来一起回味这次院报十周年庆典的活动片段。

 

 

《张家界学院报》十周年庆座谈会

 

学通社  董 晚  

 

329日上午,《张家界学院报》十周年庆座谈会于学院博学楼大会议室举行,吉首大学文学与新闻传播学院教授、博士,张家界媒体领导和专家,以及学院领导师生参与了本次座谈会,就“新媒体环境下高校校报如何转型发展”这个话题展开交流讨论。

 

座谈会上,院报第一任主编朱岚武老师介绍了院报创办的经历和感受。初始的艰辛,领导的关怀,朱岚武老师娓娓道来,回顾了整个院报的成长历程。由学院新闻中心电视台制作的《张家界学院报创刊十周年》视频,通过丰富的图片、视频资料,生动的展现了十年来院报的改变与坚持以及所形成的宗旨和信念。

 

回顾过去只是清粥小菜,认识现在才是饕餮盛宴。座谈会上,与会人员围绕“新媒体环境下高校校报如何转型发展”这个话题纷纷发表了对张家界学院报现状的看法。

 

张家界市委外宣办主任王建军首先发言讲话:“张家界学院领导高度重视新闻队伍建设,精心组建了力量强大的新闻中心和学通社,创建了张家界学院报这个媒体平台,是师生共同的精神家园;学术气氛浓厚,贴近时代角度,老师、学生从新闻传播的理论和实践中建立了良好的学术氛围,特别是灵活运用网络和实用媒体技术,出现了‘玩转张家界’手机应用平台等一批富有创意的研究成果,让我感叹不已;高校学生创新精神强,以学通社为代表的学生新闻队伍因为自己的兴趣爱好努力学习专业知识,紧跟时代节拍,大胆创新,敢想敢干,极富创新精神,有很大的发展空间。”

 

相比王建军主任的赞扬,来自暨南大学的博士生陈文敏更多提出了自己对院报之流的纸媒的忧虑,“因为现在媒体的发展进入了一个新时代,所以纸媒的读者开始变得比较‘老众化’。‘纸媒消亡论’、‘纸媒终结论’、‘纸媒迎来寒冬’……这种论调不只在中国,在全世界都很普遍。很多学者都有为此感到深深的担忧,这并不是空穴来风。但尽管如此,纸媒不能自暴自弃,需要有自己的机遇。机遇,就是迎合新媒体环境进行转型。”她认为,虽然手机、微博、微信这种微传播变得非常流行,但相信院报之类的纸媒不会就此终结掉,如果能做好转型,纸媒就不会消亡。

 

得知了院报的现状和要面对的问题,那么未来我们该怎样办报?朱岚武老师有他的见解:“办院报需要智慧、激情和勤劳。报纸办给谁看?我认为我们学院的学生是最好的宣传载体,要更贴近学生才会更有价值。虽然我们的报纸现在知名度和质量都做得很到位,但还有一个工作需要思考起来,就是通过院报扩大学院在整个社会的知名度。”

 

对于院报的内容,吉首大学文学与新闻传播学院新闻系教授李端生认为应该做到“文化育人”与“以文化人”。“在可读性与可看性上面我们要寻求一种平衡。校报的出版周期比较长,多为半月报或旬报,这样一来信息的速度总会‘慢三拍’。面对这样的问题我们怎么办呢?更多应该关注内容,使它有可读性,把读者留住。全国高校都具有的一个不足之处,报刊驱动的两大轮子--新闻和评论,评论总是不够。我们应该加强评论,能够很好地弥补校报周期长的不足,高校的老师、学生也能发挥自己的聪明与智慧,写出更有深度与广度的新闻评论。特别是文艺评论、思想评论、学术评论、教育评论,这些都与高校的办学理论与宗旨紧密相连。”

 

从院报的办报宗旨来谈,陈文敏博士则提倡“开门办校报”与“拆门做校报”。 “‘开门’就是我们要做一个‘唤醒’,唤醒年轻学生文学的愿望。新成员要来自四面八方,就一定要‘开门’,如果学生不接触社会,写出的东西是比较‘小我’的,与社会会有比较大的断层、脱节,只有走出去才能对社会有更深的理解。‘拆门’就是要与网络有很深的链接,不能只关注校内的人和事,更要关注社会时政、国内国外大事要事,吸收其他组织的先进方法方式。”

 

随着座谈的白热化,各路专家学者,业内人士也相继提出了他们的建议。市经济和信息化委员会纪检组组长戴楚洲希望《张家界学院报》能开辟理论副刊、文史副刊,搭建武陵山片区高质量的学术平台;张家界市电视台台长助理石更新认为《张家界学院报》、张家界学院电视台等平台很好地锻炼了学院学通社、电视台的学生,让他们能与社会接轨;张家界双星彩色印刷厂厂长伍春秀说,作为《张家界学院报》的承印方,她见证了院报编辑们在编排组版技术上的进步,这不仅减轻了印刷厂的负担,还提高了学生们就业的竞争力。

 

看着各位领导老师、专家学者都纷纷为院报的未来献言进策,作为院长,也是最为关心院报发展的人之一,简院长也郑重地许下了愿望:“我有一个美好的愿景,用四句话来概括它:希望我们的院报是一个精神家园,是一幅历史长卷,是育人的摇篮,是沟通的桥梁。”

 

简院长对院报未来的期望非常高。“大学的报纸应该是社会的标杆,就是对社会的引导。要充分发挥这份报纸对社会群体的引导作用,起到社会良心的作用。虽然要求高了一些,但把目标悬在那个地方,我们就知道应该要往哪儿走。”

 

 

 

浅谈新媒体环境下高校校报发展策略

 

张金平

 

高校校报自1895年北洋大学堂创办以来,已经走过了一百多年的历程。它是高校党委和行政的机关报,是高校校园内占主导地位的媒体,是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带,是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。高校校报担负着引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。

 

一、新媒体环境下高校校报发展现状     

 

(一)高校校报在新媒体环境下的发展困境。新媒体不断涌现,校报功能减退。在世界科学技术取得巨大进步的背景下,出现了与传统媒体迥然相异的新型媒体,如网络媒体、手机媒体、电视媒体、户外媒体、微信等新媒体形式,新媒体使人们接触信息的容量达到无限,对政治的影响不断扩大,给经济带来的利益不可计数,对文化的影响无所不在,不断挑战主流和精英文化。

 

人们的阅读习惯在不断改变,高校校报在与校内外数字媒体争夺新闻事件的主动权方面日益显现出竞争的劣势。校园网络、校园电视、数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、微信、移动电视、互联网、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等信息速度使人们能够更快地获得信息,因而人们对它的依赖程度不断提高。     

 

(二)高校校报的发展机遇。校园网络的快速发展,既给校报的发展带来压力,也为校报的发展带来了新的希望和机遇。对多媒体形式以及互联网和移动通信等新载体,加强交流合作,实现共赢。     

 

高校校报的发展更需要开阔视野,积极地运用网络这个现代化的传播手段,使校报的内容资讯与网络的手段能够更好地结合。

 

二、新媒体环境下高校校报新发展策略         

 

(一)实现校报的数字化。使校报由纸质媒体向数字媒体转化,有效利用网络传播优势,建立高效的校报数字化发展战略。校报网络版,使信息传播的范围更广,师生、员工、校友、家长、关注学校的人士,只要能上网,就能看校报。增强校报的互动性。通过在线评论、邮件、留言、QQ、博客、微信等方式,让信息不再单向传播,通过校报与关注者的良性互动,加强交流与沟通,促进校报的不断提高质量,快速发展。    

 

(二)高校校报新闻文化要树立大众意识,以人为本,关注民生,以报为媒,反映广大师生关心的问题和工作难点,关注党和国家当前的工作重点,了解社会发展的现状,才能更好地宣传党的政策,把握舆论导向。   

 

(三)在新媒体环境下,高校校报的新闻采集者,要想迅速向全媒体方向融通,他的知识结构,专业技能方面则必须向全媒体方面拓展,力争成为集全媒体记者、多媒体网络编辑、网络监管员多种角色于一身的新型人才。 

 

(四)高校校报在新媒体中,始终坚持信息的真实性、准确性、权威性、专业性和可信性,它传播知识,提供文化,孕育精神。在学术自由,文化浓厚,思想先进,道德高尚,精神丰满的前提下,充分利用新媒体的积极因素促进校园文化建设。    

 

(五)高校校报要与不同校园媒体、校外媒体之间进行更多的合作,为报纸这一传统媒体提供创新发展的平台,通过沟通交流,借鉴合作,升级转化,把国际的、国内的,政治、经济、文化、生活等方面的内容,进行精品化筛选,然后让信息在校园媒体中传播,实现高校校报信息和各种媒体信息的创新融合。   

 

(本文作者系张家界之窗编辑部主任)  

 

  

高校校报与学生的独特关联性

 

李端生

 

我国高等院校的党政机关报简称校报(自然也包含独立学院的院报),校报本质上仍属一类报纸,是大众传播媒介报纸方阵中一支擎举文化旗帜的方面军,这是创办它们的高校在给出校报出生证时即已定下的基调。同一般社会性报纸相比,高校校报仍表现出自己的一类特质,是它在高校存在价值的体现。这里试从高校校报与高校学生的独特关联性视角作一分析。       

        

(一)校报重要功能指向莘莘学子。大学办报的目的何在?大学报纸的作用何为?这类问题在任何一家高校报纸出生时都会面临问及。回答或许并不一致,但大多少不了一个必须考虑到的因素,那就是广大的学生。因为学生的到来大学才有了生气和存在的核心理由,因为学生的存在大学作用的发挥才有了明确目标,所以大学校报作用的重要对象应把学生作为首要考虑。如此,校报重要功能的指向,首当者应属象牙塔中莘莘学子,哪怕一则关于校长开会的消息,初看似与学生无关,但内容或在于向同学表明:学校的一些重要教育工作决定已在会上由校长表态定下,它们将有利于学生的成长。所以,以事物皆相联系的思维审视高校校报,它都能与学生发生关联,而且此种关联比其他报类都将紧密。这从以下的侧面分析会得到更有力证明。

 

(二)校报几多园地拥迎学生耕种。高校校报遵从报纸一般规则,以版面为基准信息发布平台,形象化命名为耕耘园地,提供给校内师生喜好动笔、拍摄和挥毫之人,他们即为校报的广大作者。不难发现,遵守以稿件质量为录用核心标准的报纸及其他媒介,对作者身份的识别考虑只是一个方面,更多在于承载信息的稿件品质自身。事实同样证明,高校期期校报版面之中,学生留下的耕种面积及痕迹,都以“可观”得出结论,尤以副刊为甚。为了学生而来,为了学生而备,也为了学生劳作而欣喜,这应成为高校校报的独有传播品格,因为这是在以报育人、长养人,校报在配合所在高校做着一份特别的贡献。

 

(三)校报读者队伍学生当占第一。基于上述理念和行为的正确性,高校校报与学生发生着密切的供给和满足关系,学生创作为校报、学生成果得展现、学生名字被传播,那么,学生积极耕耘的每期报纸也被主打数量的学生所关注。这是一种理论视角下的分析,基于高校学生对不同种报纸媒介的留意、接触和阅读行为,校报与校内师生时空距离最近、利益关联最密切、心理感应最共鸣,于是被关注度最高。而学生人数在高校占据主流,所以理论的推断结论为:校报读者队伍学生当占第一。当然,社会性报纸同样时时进驻于高校,其核心竞争力在目标读者定位和内容牵引,这对校报学生读者群的分流带来影响。这个事实的价值在于时时提示校报:为了赢获自己读者的主流人群,校报须时时以高品质、服务佳、引力强、有看头的传播内容面对广大的学生,培养出学生持续的阅读忠诚度,以至他们中多数人毕业许久,仍对母校报纸怀有一份长久思念之情。

 

(四)校报运行出版倚重学生参与。高校报纸一大独特性表现在运行出版人员的专兼结合,校报专职在岗人数并非乐观,如全权凭靠这类人员操持,校报运行难度和出版周期维持都不便设想。而一份校报的采编出版内涵和程序,均属“麻雀虽小,五脏俱全”,策划、采访、拍摄、写作、编辑、评论、发行,各道环节不可或缺。为着正常运行出版,人员专兼结合的行事做法在高校报业界就成为必选的经典范式,那么,所兼职者当为对报纸工作产生兴味和今后欲谋求新闻职业的学生。如此而来,一批批学生成为校报常规运行出版的倚重对象。在校报专职工作人员指导、带领、安排与把关之下,学生往往承担起各道环节的办报任务,不失培养部分新闻实用人才的有效途径。设若缺失这支青春队伍的加盟,高校校报的出版过程定会减少大片活泼气息和靓丽色彩。

(五)校报采编业务培养新闻人才。因为批批学生的兼职加入,高校校报出版正常状态得以保持,学生对学校报纸工作展开功不可没。而事物的另一面在于:校报的业务实践平台又为喜好新闻的批批学生长期提供着锻炼良机,省却他们的一些实践成本,这应该是两厢获益兼赢之事。故而,在校报采编业务从事过程之中,许多学生得到报纸运行出版环节的深层次锻炼及体验,学会报纸工作策划,学会新闻采访,学会报道写作,学会版面编排,也锻炼出自身的社交水平、提高着灵活的思维能力、丰富起自己的知识视野。一些学生由此迈出实践的第一步,进而走向新闻职业道路。由此足见,高校校报既可成为校内非新闻类专业学生培养课堂,更是开办有新闻类专业高校学生极好的课外专业实践训练基地。这是高校创办报纸的另一大实际收获,为高校育人成才增添了生动的一例。

 

(六)校报图文信息拉近学生家长距离。学生与家长存在天然亲近的联系,因为学生对一所高校的选报和入读,至少在数年间,学生家长及其近亲会关心、关注起孩子所读高校的方方面面。他们会通过现代信息传播交流手段沟通与孩子所在大学直接或间接的联系,并产生一种亲切、亲近心理。在这种心理存在情境下,高校纸型校报的邮寄与电子状态的网络显示,展现出孩子就读学校多侧面的图文信息,会从心理途径拉近与学生家长距离,也常常获得来自家长的特别关注、评价或建议。这是一种很好的高校形象宣传和社会示范,对高校办学育人也是一种时时鞭策。尤其在当今教育机构处于生源竞争的形势下,发挥校报拉近学生家长心理距离、扩大自身影响、赢得社会口碑的作用,完全可大行其道,走出效益。

 

(本文作者系吉首大学文学与新闻传播学院新闻学教授,硕士研究生导师)

 

 

 

 

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