才艺改革添亮点 教学管理出新招

作者:李杰  张贤 来源:本站原创 发布时间:2015年05月14日
 

 

在信息化的经济社会背景下,大学生拥有一技之长、多才多艺,在人生成长、求职规划过程中显得尤为重要。
通识教育是高等教育的重要组成部分,是适应当今社会发展多元化的需要,是学校培养应用人才的需要。2010年,吉首大学张家界学院成立通识教育部,开设学生才艺选修课,其目的就是拓展学生的视野,提高自身修养,使得学生在多方面的才能得到发展,让学生学有所长、学有所得、学有所乐。开设至今,学院才艺选修课在管理体系上从未停止革新的步伐,一步一步稳扎稳打,逐渐形成有亮点的课程。为此,记者采访通识教育部部长唐莉敏,让我们一起来关注一下有关于才艺选修课的那些事儿。
 
亮点一:课程改革添亮点
记者:围绕学院办学特色,通识教育部从哪些方面对才艺选修课进行了改革?
唐部长:随着我院新一轮人才培养方案修订的启动,我们通识教育部从2014级学生入手,开始在教学计划中列出了适宜的才艺课。为了使开设的课程具有动态性和创新性,各学部全面撒网重点捕捞,根据具体情况挖掘优质课程,调动教师积极性,为学生提供更好更优的选修菜单。对于我们学院才艺选修课的开设,这是一个不断探索、前进的过程。我们将根据具体的教学情况,对课程、教师进行调整,以确保才艺选修课的灵活性、操作性与实践性,使才艺选修课更加全面、规范。
 
记者:本学期课程改革后,才艺选修课开课情况是怎样的?
唐部长:为了满足学生多方面的需求,我院才艺选修课不断在进行调整与创新。目前,学院才艺选修课共有桑植民歌、古筝、陶艺制作、拉丁舞、创意思维训练、播音与主持等约30门课程,内容之广涵盖了各个方面,主要可分为艺术技能、通用技能、人文科技素质、新兴与交叉学科类课程四大类型。才艺选修课的开设遵循“突出技艺、提高素养、加强实践、增强适应性”的原则,课程面向全体大一学生,大二学生也可根据实际情况进行补修。每学期要求学生修满20学时方可拿到学分,希望通过学时制进一步督促大家真正学进去,日后能更好地用出来。
 
亮点二:不拘一格纳人才
记者:对于学院才艺选修课,其师资队伍建设和师资特色各体现在哪些方面?
唐部长:学院现今才艺选修课教师队伍的组成以校内教师为主,校外各业界专业人士及学生为辅。在师资队伍建设问题上,学院通过对才艺选修课任课教师实行专项奖励机制,来鼓励经验丰富的老教师、学科带头人、年轻骨干教师开设才艺选修课,充分开拓利用学院的优质资源,给我们学生提供更多地选择;另一方面,向校外寻求稀缺资源,对学院暂缺资源进行补充,如可聘请兄弟院校,其他行业的专家和优秀人士开设课堂,邀请民间艺术家走进大学课堂等。我们进行这些革新,增加教师数量,提升教学质量,挖掘更多才艺课等,更多地是想指引我们的学生走向“有才,有德,有趣”的发展方向。
 
亮点三:规范管理出新招
记者:目前,通识教育部为规范才艺选修课管理采取了怎样的措施?
唐部长:为响应学院对教学环节的统一管理,通识教育部出台了《吉首大学张家界学院才艺选修课管理办法》管理制度。自2014年起,才艺选修课纳入了教学管理系统,进入选课体系,网络化的选课体系让学生对选课形式更加自由。对于才艺选修课的出勤管理,由每个班任课教师指定1-2名学生为课代表,协助任课教师管理教学工作,填写教学日志。才艺选修课的成绩也将纳入大学生综合测评,课程的考察方式由单一走向多元化,采用开卷、大作业、小论文、专题设计、调查报告等多样方式,教师严格把关,将教学工作落实到位。
 
记者:对于才艺选修课人数不均匀等问题做了怎样的调整呢?
唐部长:特色才艺课的基数过大,是欢喜也是忧伤。通识教育部为此出台了相关规定:开课班级人数一般不能超过60人,选课人数不足20人的课程将予以停开。这样,课程的设置就规范很多。每个学生都可以在空闲时间去听听自己感兴趣的才艺课,虽然每门课选课人数有所限制,但我们鼓励学生多去旁听自己喜欢的课程。
 
亮点四:艺展舞台多元化
记者:学院才艺选修课近来取得了哪些成就?
唐部长:学院图书馆风雅厅上演的话剧《新威尼斯商人》刚刚完美落幕,十五名学生自导自演,在演绎西方经典的同时加入原创元素,观众对这一活动的评价很高。426日,学院在全国大学生演讲比赛中获佳绩,2012级汉语言文学班刘镇宇斩获二等奖。目前,正在积极组织选拔湖南省“夏青杯”朗诵比赛的优秀学生。我们有这方面的优秀人才,就要把他们亮出去。这是学生们自己的荣誉,也是学院的成就。
 
记者:通识教育部给学生提供了哪些展示才艺途径?
唐部长:学生有一技之长,有才艺风采,我们就要给学生提供展示才艺的舞台。立足于校,如:以“诵经典,品人生,展才艺”为主题的首届经典诵读比赛于421日也拉开了帷幕。诸如此类的活动还有很多:通识教育部协助、支持图书馆、学生工作部等组织,举办了经典诵读比赛、“思想火花”辩论赛等一系列活动;同时指导学院凤飞剧社、合唱团、乐队等学生组织的才艺活动;下学期计划举行全院性主题演讲比赛活动。走出校外,通识教育部推荐优秀学生参加各省内外演讲比赛,原创艺术创作大赛等。才艺选修课既然开课了,就要有所展现,做出成绩,我们也会邀请专家评审评选出张家界学院的才艺之星。
 
才艺课掠影
 
 
陶艺是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。张家界民间手工艺人蔡和绪老师,把泥土的韧劲和柔美“捏”成一件件造型别致、个性独特的艺术品,让人哲思。精雕细刻的泥巴,让学生们重拾童年的记忆。
 
 
 
针织是一项使用棒针编织,具有悠久历史的传统文化。针织大师尚元香走进课堂,手把手将各式花样针织方法传授给学生。纯手工的东西逐渐成为时尚的风向标,亲手织出的物件,让受赠者温暖以后的每个冬天。
 
 
 
2006年,桑植民歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。学院桑植民歌课程由享有“民歌皇后”美称、桑植民歌传承人的向佐绒担任授课老师,她采用原生态唱法,带领学生走进桑植民歌。
 
 
18世纪发明轮滑以来,这一项全身性运动便倍受青少年欢迎。张院学子张鹏带领着酷爱轮滑的同伴们感受着速度轮滑、花样轮滑、自由式轮滑包的魅力,使轮滑成为学生们才艺选修课的首选课程之一。
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